
深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情(qing)況對專業進行適當(dang)調(diao)整(zheng),并在(zai)部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業大(da)類(lei)、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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