
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及書香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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