以黨的十九大精神引領職業院校文化育人新征程

“文化育人”高端論壇在我校舉行。

　　12月23日，“學(xue)習貫徹黨(dang)的十九大精神，扎實(shi)推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人”學(xue)術(shu)研討(tao)會暨第七屆(jie)全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人”高端論壇在我(wo)校音樂廳(ting)舉行。教育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)與成(cheng)人教育(yu)(yu)司(si)副(fu)(fu)(fu)司(si)長謝(xie)俐出(chu)席(xi)論壇開幕式并(bing)講話(hua)。工(gong)業(ye)(ye)和信息化(hua)(hua)部工(gong)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)發展中心副(fu)(fu)(fu)主任(ren)孫星，深圳市委(wei)(wei)教育(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)副(fu)(fu)(fu)書(shu)記(ji)(ji)范(fan)坤，教育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)指導委(wei)(wei)員(yuan)會主任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)、我(wo)校黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)陳秋明，副(fu)(fu)(fu)主任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)、浙江經濟職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)俞步松，副(fu)(fu)(fu)主任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)、重(zhong)慶(qing)工(gong)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)王官成(cheng)，副(fu)(fu)(fu)主任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)、北京市商業(ye)(ye)學(xue)校黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)史曉鶴，全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)協作會副(fu)(fu)(fu)會長、無錫職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)朱(zhu)愛(ai)勝(sheng)，全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)協作會副(fu)(fu)(fu)會長、金華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)胡正明，我(wo)校校長賈(jia)興東(dong)等領導、專家出(chu)席(xi)開幕式。來自全(quan)國113所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校（單(dan)位）的250余名領導與代表(biao)參加會議。

　　本屆論壇是在全(quan)(quan)黨全(quan)(quan)國上下掀起學習貫徹(che)(che)黨的(de)(de)十(shi)九大精神熱(re)潮之際召開的(de)(de)一(yi)(yi)次盛會，是職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校深入學習貫徹(che)(che)黨的(de)(de)十(shi)九大精神和共商(shang)新時(shi)代職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)推(tui)(tui)進(jin)路(lu)徑和舉(ju)措的(de)(de)一(yi)(yi)次重要(yao)會議(yi)，由教育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)指導委(wei)員會、全(quan)(quan)國職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)協作會主辦，我校具體(ti)承辦。與會專(zhuan)家(jia)、代表圍繞黨的(de)(de)十(shi)九大精神落實與當代職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)重塑，職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校如(ru)何推(tui)(tui)進(jin)中華優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)、革命文(wen)化(hua)(hua)和社會主義先進(jin)文(wen)化(hua)(hua)教育(yu)(yu)(yu)等內容展開熱(re)烈研討和經驗(yan)交流(liu)。

　謝俐副司長要求職業院校貫徹落實好黨的十九大精神

謝俐副司長出席開幕式并講話。

　　謝(xie)俐(li)副司(si)長在講話中(zhong)表示(shi)，本次(ci)論(lun)壇(tan)既是在全國掀(xian)起學(xue)習貫徹黨的(de)十九(jiu)大精神熱潮之際(ji)召開的(de)一(yi)次(ci)重要活動，也(ye)是新一(yi)屆職業院校(xiao)文化素(su)質教指(zhi)委(wei)成立以(yi)來的(de)第一(yi)次(ci)大型(xing)活動。論(lun)壇(tan)以(yi)“學(xue)習貫徹黨的(de)十九(jiu)大精神，扎實(shi)推進職業院校(xiao)文化育人(ren)”為主題，具有重要的(de)現實(shi)意義。

　　結合黨的十九大報告對職業教育提出的要求，他指出，職業院校要做到深刻學習領會黨的十九大精神，準確把握新時代職業教育發展新方位和新形勢。一要完善職業教育和培訓體系。做強中職，做優高職、做大培訓、做好職業啟蒙，優化要素和布局結構，促進職業教育內部各要素之間、職業教育與其他教育之間的溝通與銜接，為學生多次選擇、多樣選擇以及校園和職場之間靈活轉換提供更加便捷的通道。二要深化體制機制改革。健全德技并修、工學結合的育人機制，制定出臺職業院校人才培養方案和指導意見，推行現代學徒制。制定出臺促進產教融合意見和校企合作促進辦法，深化產教融合、校企合作的辦學模式改革。三要主動服務國家戰略。服務“中國制造2025”，實施好《制造業人才發展規劃指南》；服務脫貧攻堅，實施好《職業教育東西協作行動計劃》，服務“一帶一路”建設和國際產能合作，推動中國職業教育與企業協同“走出去”，服務我國經濟發展進入高質量發展階段提出的新要求。四要堅持內涵發展戰略，不斷提升職業教育質量。繼(ji)續完善和(he)(he)落實(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)國家(jia)標準(zhun)，優化職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培養(yang)方案；加(jia)強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)制度建(jian)設(she)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)管理能(neng)力(li)建(jian)設(she)，提(ti)高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)管理水平；加(jia)強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的德育(yu)、思(si)想政治工作和(he)(he)黨的建(jian)設(she)，切實(shi)(shi)提(ti)高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)思(si)想政治教育(yu)的針對(dui)性(xing)(xing)和(he)(he)實(shi)(shi)效性(xing)(xing)；加(jia)強師資隊伍建(jian)設(she)，為提(ti)高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培養(yang)質量提(ti)供強有力(li)的師資隊伍保(bao)障。

　　他還指出，要深刻認識加強文化素質教育對于提高職業院校人才培養質量的重要意義，同時要從培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承和創新中華優秀傳統文化、弘揚工匠精神、持續推進創新創業教育、加強校園文化建設和提升學生的藝術修養等六個方面全面加強文化素質教育，切實推進文化育人。他(ta)特(te)別強(qiang)調，職業院(yuan)(yuan)校(xiao)推進文化(hua)育人要以(yi)(yi)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國特(te)色社(she)會(hui)主義思想為指引(yin)，以(yi)(yi)社(she)會(hui)主義核心價值觀為引(yin)領，寫好新(xin)時(shi)(shi)代(dai)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)素(su)質教(jiao)育奮進之筆。他(ta)衷(zhong)心希(xi)望新(xin)一屆文化(hua)素(su)質教(jiao)指委能擔當新(xin)使命，加(jia)強(qiang)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)素(su)質教(jiao)育理論(lun)與實踐研究，為教(jiao)育行(xing)政部門和職業院(yuan)(yuan)校(xiao)推進有關工(gong)作提供參考(kao)，為推動(dong)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文化(hua)素(su)質教(jiao)育工(gong)作做出積(ji)極(ji)貢獻。

深圳市委教育工委副書記范坤致辭。

　　范坤在(zai)致辭中(zhong)介(jie)紹了(le)深(shen)圳(zhen)教(jiao)育事業(ye)發(fa)展和(he)壯大的歷(li)程(cheng)，并表示，深(shen)圳(zhen)市(shi)委市(shi)政府高(gao)度重視人(ren)才培(pei)養(yang)，深(shen)圳(zhen)教(jiao)育的未來發(fa)展將更加公(gong)平(ping)，充滿更多機會。他指出，這屆論壇開得正逢其時、意義重大，時機好、主題好、平(ping)臺好，對學(xue)習(xi)黨的十九大精神(shen)起到了(le)推動作用。深(shen)圳(zhen)教(jiao)育系統(tong)也將進一步(bu)以黨的十九大精神(shen)為指導，通過(guo)建設(she)校園(yuan)文化提升深(shen)圳(zhen)人(ren)才培(pei)養(yang)質量(liang)。

我校黨委書記陳秋明致辭。

　　陳秋(qiu)明在致(zhi)辭中指(zhi)出，黨的十九(jiu)大精(jing)神對職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)建設、人才培(pei)養(yang)提出了(le)更高(gao)的要(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校要(yao)大力弘揚新時代(dai)中國特色社會主義文(wen)化(hua)(hua)，增強(qiang)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)文(wen)化(hua)(hua)擔當；二是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校要(yao)大力弘揚“工(gong)匠精(jing)神”，鑄造更多“大國工(gong)匠”；三(san)是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校要(yao)完善職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)與培(pei)訓體系，深化(hua)(hua)產教(jiao)融合、校企合作(zuo)。作(zuo)為新一(yi)屆教(jiao)指(zhi)委主任(ren)委員，陳秋(qiu)明向與會代(dai)表介紹了(le)本(ben)次論壇的舉辦情(qing)況，并報告了(le)新一(yi)屆教(jiao)指(zhi)委成立以(yi)來所做的工(gong)作(zuo)。最后(hou)，他希望大家要(yao)通過本(ben)次論壇認真領會好、深刻把握(wo)好、全面(mian)落實(shi)好黨的十九(jiu)大精(jing)神，進(jin)一(yi)步(bu)推動職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人在新時代(dai)實(shi)現新發展。

　　專家報告與交流分享視角獨到

　　論壇圍繞(rao)主題舉行(xing)了(le)3場(chang)專家主題報告和10場(chang)交流(liu)分(fen)享報告，來自全國的13位專家及媒(mei)體、院校代表(biao)在大(da)會上作了(le)學(xue)術交流(liu)與分(fen)享。

原國家教委高等教育研究中心主任王冀生教授作主題報告。

工信部工業文化發展中心副主任孫星作主題報告。

中央黨校文史教研部田嵩燕博士作主題報告。

　　中(zhong)央黨校(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)史教(jiao)研部田嵩燕(yan)博士以(yi)《堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信 推動社會主(zhu)義文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)繁(fan)榮興(xing)(xing)盛(sheng)》為(wei)(wei)題(ti)(ti)，從文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信源(yuan)于優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信立基于中(zhong)特(te)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)發(fa)展、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信彰顯于中(zhong)華文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)復興(xing)(xing)三個層次(ci)生(sheng)動地(di)闡(chan)述(shu)了(le)只有(you)堅(jian)持高度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信，才能實(shi)(shi)現文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)繁(fan)榮興(xing)(xing)盛(sheng)，實(shi)(shi)現中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)偉大復興(xing)(xing)。原(yuan)國(guo)家教(jiao)委高等教(jiao)育(yu)研究中(zhong)心主(zhu)任王(wang)冀生(sheng)教(jiao)授以(yi)《開(kai)啟(qi)我國(guo)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)新(xin)征程》為(wei)(wei)題(ti)(ti)，從新(xin)使命、新(xin)理(li)念、新(xin)模式(shi)和(he)新(xin)家園(yuan)四(si)個方面(mian)系統(tong)梳理(li)了(le)黨的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)九大報告的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)髓(sui)，并(bing)就如何運用黨的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)九大精(jing)神開(kai)啟(qi)我國(guo)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)新(xin)征程提(ti)出了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)。他殷(yin)切希望(wang)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)學子不要辜負國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)望(wang)，“在實(shi)(shi)現中(zhong)國(guo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)深度(du)(du)實(shi)(shi)踐中(zhong)放飛夢想，書寫人(ren)生(sheng)華章。”孫星以(yi)《發(fa)展工(gong)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua) 建(jian)設制(zhi)(zhi)造強(qiang)國(guo)》為(wei)(wei)題(ti)(ti)，用大量(liang)數(shu)據介紹了(le)工(gong)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)產生(sheng)背景(jing)及原(yuan)因，剖(pou)析了(le)在“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造2025”的(de)(de)(de)(de)(de)大環(huan)境下，工(gong)匠精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)內涵及時代意義。他認(ren)為(wei)(wei)，中(zhong)國(guo)工(gong)業(ye)(ye)化(hua)(hua)進程已經進入以(yi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)為(wei)(wei)重要支撐的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)階段，只有(you)不斷(duan)提(ti)高全民(min)工(gong)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)素養，培育(yu)國(guo)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)匠精(jing)神，才能讓中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)越(yue)來越(yue)強(qiang)大。

　　其他媒體和院校(xiao)領導(dao)以(yi)理論指(zhi)導(dao)實(shi)踐為出發點，分(fen)享了個人(ren)(ren)對職業院校(xiao)文化(hua)育人(ren)(ren)的(de)理解(jie)，院校(xiao)在文化(hua)建設、職業素養(yang)和工匠精(jing)神培育、特色校(xiao)園文化(hua)建設等方面的(de)成功經驗，提(ti)出問(wen)題解(jie)決方案和政策措施建議，視角不一(yi)，精(jing)辟入理，激蕩思維，受(shou)到與(yu)會代表熱烈歡迎(ying)。

大會舉行會旗交接儀式。

　　會議最后，陳秋明作會議總結(jie)。會議宣布第八屆(jie)“文(wen)化育人”高端論壇由陜西鐵路(lu)工程職業技術(shu)學院(yuan)承辦，并舉行(xing)了會旗交接(jie)儀式。

　　原創文化育人成果豐碩

大會為獲獎者頒獎。

開封文化藝術職院的古典舞《繡兮 繡芳》。

濟南藝術學校的單弦《圣人頌》。

我校的漢唐古典舞蹈《古城憶夢》。

吉安職院的精品舞劇《十送紅軍》。

　　為(wei)營造(zao)濃郁的(de)(de)學(xue)術(shu)氛圍和(he)文(wen)化氛圍，大會還專門組(zu)織開(kai)展了主題(ti)征文(wen)、“翰墨新(xin)時代”——首屆全(quan)國(guo)職業院(yuan)校(xiao)學(xue)生書(shu)畫(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品展和(he)藝術(shu)展演等(deng)(deng)(deng)活動(dong)。主題(ti)征文(wen)活動(dong)共收到推薦報送論文(wen)298篇(pian)，評(ping)出一等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)10名、二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)20名、三等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)30名；書(shu)畫(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品展共收到來(lai)自(zi)全(quan)國(guo)38所(suo)職業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)260余(yu)(yu)幅學(xue)生書(shu)畫(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品，評(ping)出一等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)10名、二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)15名、三等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)25名。同時，來(lai)自(zi)開(kai)封文(wen)化藝術(shu)職業學(xue)院(yuan)、吉安職業技術(shu)學(xue)院(yuan)、濟(ji)南藝術(shu)學(xue)校(xiao)和(he)深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)等(deng)(deng)(deng)4所(suo)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)60余(yu)(yu)名師生代表(biao)(biao)(biao)為(wei)大會奉(feng)上(shang)了一場(chang)精彩(cai)紛呈、引人(ren)入勝的(de)(de)原創藝術(shu)表(biao)(biao)(biao)演，讓與會嘉賓在(zai)“頭腦(nao)風暴”的(de)(de)同時，享受了一場(chang)視覺盛(sheng)宴。大會為(wei)主題(ti)征文(wen)、書(shu)畫(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品展和(he)藝術(shu)展演優(you)秀組(zu)織獎(jiang)(jiang)的(de)(de)獲獎(jiang)(jiang)代表(biao)(biao)(biao)和(he)單位(wei)現場(chang)頒獎(jiang)(jiang)。

　　值得一提(ti)的(de)(de)是，今年(nian)每位與會嘉賓都收到了(le)一份(fen)由我校校友(you)創業團隊出品的(de)(de)文創“手(shou)信”——《荏苒時(shi)光(guang)》日歷。日歷中(zhong)的(de)(de)77件(jian)深職大事件(jian)、13處(chu)深職風光(guang)和40幅(fu)原創古詩手(shou)繪漫畫，讓客人(ren)在隨手(shou)一翻中(zhong)就能知曉深職的(de)(de)辦學理念，感受校園的(de)(de)旖旎風光(guang)，體驗學校的(de)(de)文化魅力。

（宣傳部）