深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業、先進制(zhi)造(zao)業和現代服務(wu)業等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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