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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生，從最(zui)(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu)，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
