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學校舉行“書記、校長下午茶”活動 聚焦輔導員成長與發展

發布(bu):2022-06-03

6月2日(ri),“書記(ji)、校(xiao)長下午茶”活動在(zai)留仙洞校(xiao)區國(guo)學(xue)館舉行,學(xue)校(xiao)黨(dang)委書記(ji)楊欣斌和副校(xiao)長董朝君邀請了來自少數民(min)族、高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專、人工智能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等15位一線輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)共坐一堂,面(mian)(mian)對面(mian)(mian)交流,聆聽輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)的心聲(sheng),關注輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)的成長與發展。

會上,輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)們圍繞學生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan)以(yi)及自身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)暢所欲言,就(jiu)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)普(pu)遍關心(xin)的(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)(yuan)配(pei)比、教學工(gong)(gong)作(zuo)量、收入(ru)分(fen)配(pei)、專業(ye)(ye)提升、名輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)室發展(zhan)(zhan)、學生(sheng)干部(bu)激勵、學生(sheng)心(xin)理問(wen)題(ti)應對以(yi)及信(xin)息化系統運用(yong)等問(wen)題(ti)提出了(le)意見(jian)(jian)與(yu)建議。校(xiao)領導(dao)(dao)(dao)認真聆聽了(le)每位(wei)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)發言,不時提問(wen)并(bing)給與(yu)肯定。職(zhi)(zhi)能部(bu)門負責人(ren)也(ye)分(fen)別(bie)就(jiu)相(xiang)關問(wen)題(ti)和意見(jian)(jian)進行了(le)回(hui)應,對代表(biao)們提出的(de)(de)(de)建議和設想進行認真研究,他們表(biao)示學校(xiao)已(yi)經(jing)為輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)制定有效措施,在輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)成(cheng)長(chang)、專業(ye)(ye)培訓以(yi)及學歷提升等方(fang)面給與(yu)幫助與(yu)支持,為輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)發展(zhan)(zhan)搭建更多平臺。

董朝君表示,在這(zhe)三年(nian)里,輔(fu)導員(yuan)隊伍(wu)的(de)建設(she)取得了(le)非常大的(de)進步,輔(fu)導員(yuan)的(de)工作狀(zhuang)態和(he)精神面貌都有了(le)很(hen)大的(de)提升(sheng),感(gan)謝校黨委(wei)對輔(fu)導員(yuan)隊伍(wu)的(de)重(zhong)視與關愛(ai),讓(rang)這(zhe)個團(tuan)隊更加具有活力(li)與競爭(zheng)力(li)。

楊欣斌在總結講話中表示,輔導(dao)員隊伍的(de)能(neng)力水(shui)平對學生的(de)成長至關重(zhong)要(yao),一直以(yi)來學校高度重視輔導員隊伍的發展。他對輔導員工作提出了三點要求:一要創新學生管理與服務的路徑,借鑒本科院校的成熟模式,探索“深職模式”;二要明確學生工作和輔導員的定位,培養學生的獨立人格和自我管理的能力,提升學生的可持續發展能力,一方面要打造高水平的學生管理團隊,建立輔導員的能力標準體系,提升輔導員的專業化和職業化能力;另一方面,要設計好輔導員的發展路徑,從新手、熟手到專家成長,幫助輔導員在職業發展通道上更好地成長,同時還要給予輔導員更多的成長平臺和載體,打造好“名輔(fu)導(dao)員(yuan)工作室(shi)”等平臺,讓輔導員往專家化方向發展;三要通過信息化和智能化賦能學生工作,運用智能化手段提升學生工作的效率,打通各部門的數據資源,實現數據共享。最后,楊欣斌勉勵(li)廣大輔(fu)導員堅持創新、追求卓越(yue)、努力奮斗、勇擔重任,為學校未來(lai)的發展貢獻自己的力量。

組織人事處、學生工作部負責人參加座談。

(學生處)

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