深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。