深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德(de)樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化育人課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。