
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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