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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等重點(dian)發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費突破億元大(da)關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類(lei)院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦(ban)學，每年招(zhao)生時將依據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。

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