深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
學(xue)院地(di)址:廣東省深圳市南(nan)山區(qu)留仙大(da)道(dao)7098號 郵編:518055
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