1月(yue)11-12日(ri)，根據學校中國特色、世界一(yi)流建設任務，學校專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建設交流與研討(tao)會(hui)在(zai)德業(ye)樓召(zhao)開。黨委書(shu)記、校長楊欣斌，副(fu)校長溫(wen)希東、馬(ma)(ma)曉明，校內外專(zhuan)(zhuan)家，14個二級學院院領導(dao)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任、教授代(dai)表、青年骨(gu)干教師(shi)代(dai)表及相(xiang)關職能部門主要領導(dao)等160余人(ren)參會(hui)。研討(tao)會(hui)由馬(ma)(ma)曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上(shang)午的研討(tao)(tao)會(hui)(hui)開幕式上(shang)，楊欣斌對校內外(wai)專家和各學(xue)院(yuan)代表利用假期時間(jian)出(chu)席研討(tao)(tao)會(hui)(hui)表示歡迎和感謝。他(ta)說，各學(xue)院(yuan)要(yao)思考專業建設與世界一(yi)(yi)流的差距，看(kan)到短板(ban)，并(bing)且共同努力分三步走補齊短板(ban)：要(yao)想(xiang)透徹(che)標(biao)桿在(zai)哪(na)、差距在(zai)哪(na)，要(yao)規劃清楚未(wei)來如何建設，要(yao)通過(guo)以上(shang)兩步為具(ju)體實(shi)施做好(hao)鋪(pu)墊和基礎。他(ta)要(yao)求(qiu)，一(yi)(yi)是(shi)要(yao)跟著匯報人的思路沉下心去思考，二是(shi)鼓勵(li)學(xue)院(yuan)之間(jian)換位思考多(duo)點評，三是(shi)通過(guo)成果導向為后續規劃建設奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后(hou)，14個二級(ji)學(xue)院分為(wei)文科和(he)工(gong)科兩組，學(xue)院負責人(ren)圍繞產業背景、組群(qun)邏輯、建設思路、階段(duan)目標、創新舉措、標志性成果等對(dui)本學(xue)院專(zhuan)業群(qun)建設進行了匯報。研討會現(xian)場高潮(chao)迭起，點(dian)評專(zhuan)家(jia)問(wen)題精準(zhun)，參會人(ren)員對(dui)專(zhuan)業群(qun)建設有了新的(de)認識，受(shou)益匪淺(qian)。
12日(ri)上午(wu)，學(xue)校(xiao)邀請了2位專(zhuan)(zhuan)家(jia)作主題講(jiang)座(zuo)。國家(jia)千人(ren)計劃特聘教(jiao)授、南方科(ke)技(ji)大(da)學(xue)制造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)研究所學(xue)術委員會(hui)主任、機(ji)械與(yu)能源工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主任、講(jiang)席教(jiao)授融(rong)亦(yi)鳴圍(wei)繞工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實踐(jian)教(jiao)育，從(cong)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育的目的、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育的概念和發(fa)(fa)展(zhan)，從(cong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師到科(ke)學(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師的培(pei)養過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，詳(xiang)細(xi)講(jiang)解了如何激發(fa)(fa)學(xue)生學(xue)習(xi)熱(re)情，他還從(cong)畢(bi)業(ye)生的需求、基(ji)礎知識、創造力方面，比較了相(xiang)關(guan)國際知名的工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)的特點，對我校(xiao)如何培(pei)養符合(he)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)需求的人(ren)材(cai)提(ti)供了新啟發(fa)(fa)。
中國職(zhi)教學會信息(xi)化(hua)工作委(wei)員會副秘書長、現代職(zhi)業(ye)教育(yu)研究(jiu)院(yuan)副院(yuan)長姜濤博士結合(he)(he)多年參與(yu)骨干(gan)校、示范(fan)校、雙高項目建設工作經驗，綜(zong)合(he)(he)分析(xi)了(le)高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建設的問題與(yu)挑戰，并運用PDCA理論，以豐(feng)富的案例詳細闡(chan)釋了(le)高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群的具體(ti)建設路徑(jing)。
馬曉明(ming)作總(zong)結(jie)講話。他(ta)說，專業(ye)(ye)群(qun)是學校(xiao)人(ren)才培養的(de)四梁八柱，是學校(xiao)建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)和(he)中(zhong)國特色高(gao)水平(ping)高(gao)職學校(xiao)建設的(de)主要內容和(he)關鍵(jian)所在，也是推動(dong)學校(xiao)教育教學高(gao)質量發展的(de)重(zhong)要抓手，更是支撐(cheng)產業(ye)(ye)轉型升級、適應(ying)經濟發展方式轉變的(de)有效載體和(he)重(zhong)要途(tu)徑。各學院務必(bi)高(gao)度重(zhong)視，圍繞“絕對(dui)(dui)線”和(he)“相對(dui)(dui)線”，深入思考、把穩方向、沉(chen)下心來、齊心協力、埋頭苦干(gan)，把內涵搞上(shang)去，進(jin)一步提升專業(ye)(ye)和(he)學校(xiao)的(de)核心競爭力。
（教(jiao)務處(chu) 陳虹(hong)/文宣傳(chuan)部 張(zhang)雷(lei)/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
