1月11-12日，根據學校中國特色、世界一(yi)流建(jian)設(she)任務(wu)，學校專業(ye)群(qun)建(jian)設(she)交(jiao)流與研討(tao)會(hui)在德業(ye)樓(lou)召開。黨(dang)委書(shu)記(ji)、校長(chang)楊欣(xin)斌，副校長(chang)溫希東、馬曉(xiao)明，校內外(wai)專家(jia)，14個二(er)級學院院領(ling)導、專業(ye)主(zhu)(zhu)任、教授代表、青年骨干教師代表及相關(guan)職能部門主(zhu)(zhu)要領(ling)導等(deng)160余(yu)人參會(hui)。研討(tao)會(hui)由馬曉(xiao)明主(zhu)(zhu)持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上午的(de)研討會開幕(mu)式上，楊(yang)欣(xin)斌對校內外專家和各(ge)學院代表利用假期時間出席(xi)研討會表示歡迎和感謝。他說(shuo)，各(ge)學院要(yao)思(si)(si)考專業建設與世界一流的(de)差距，看(kan)到短板，并且共(gong)同(tong)努力分三步(bu)走補齊短板：要(yao)想透(tou)徹標桿(gan)在(zai)哪、差距在(zai)哪，要(yao)規(gui)劃清楚未來如(ru)何建設，要(yao)通(tong)過以上兩步(bu)為具體實(shi)施做(zuo)好(hao)鋪墊和基礎(chu)。他要(yao)求，一是(shi)要(yao)跟著匯報人的(de)思(si)(si)路沉下心(xin)去思(si)(si)考，二是(shi)鼓(gu)勵學院之間換位(wei)思(si)(si)考多點評，三是(shi)通(tong)過成果(guo)導向為后續規(gui)劃建設奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級學(xue)院分為文(wen)科(ke)和工(gong)科(ke)兩組(zu)，學(xue)院負(fu)責人(ren)圍繞產業(ye)背景、組(zu)群邏輯(ji)、建(jian)設(she)思路、階段目標、創(chuang)新舉(ju)措、標志性成果等對本學(xue)院專業(ye)群建(jian)設(she)進行了(le)匯報(bao)。研討(tao)會(hui)現場高潮迭起，點(dian)評(ping)專家(jia)問題精準，參會(hui)人(ren)員對專業(ye)群建(jian)設(she)有了(le)新的(de)認識，受益匪淺(qian)。
12日上(shang)午，學(xue)(xue)校(xiao)邀請了(le)2位(wei)專家作(zuo)主題講(jiang)座。國家千人(ren)計劃特(te)聘教授、南(nan)方(fang)(fang)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)制造工(gong)(gong)程(cheng)研究(jiu)所學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)主任(ren)、機械與能源工(gong)(gong)程(cheng)系系主任(ren)、講(jiang)席教授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)程(cheng)實踐教育(yu)，從工(gong)(gong)程(cheng)教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)(gong)程(cheng)教育(yu)的(de)(de)概念和(he)發(fa)展，從專業工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)到(dao)科(ke)學(xue)(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)，再到(dao)創新工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)的(de)(de)培(pei)(pei)養過程(cheng)，詳(xiang)細講(jiang)解了(le)如何(he)激發(fa)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情，他還從畢業生的(de)(de)需求、基礎知識、創造力方(fang)(fang)面，比較了(le)相關國際知名的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)類大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)特(te)點(dian)，對我校(xiao)如何(he)培(pei)(pei)養符(fu)合社會(hui)發(fa)展需求的(de)(de)人(ren)材(cai)提供了(le)新啟發(fa)。
中國職(zhi)教學會信息化工(gong)作委員會副秘書長、現代職(zhi)業教育研究院副院長姜濤博士結(jie)合多(duo)年(nian)參(can)與骨干校、示范校、雙高項目建設工(gong)作經驗(yan)，綜合分析(xi)了高水(shui)平(ping)(ping)專業群建設的(de)問題與挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的(de)案例(li)詳細闡釋(shi)了高水(shui)平(ping)(ping)專業群的(de)具體(ti)建設路(lu)徑(jing)。
馬曉明作總結講話。他說，專業群是學(xue)校(xiao)人才培養的(de)(de)四(si)梁八柱，是學(xue)校(xiao)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)和中國特(te)色高(gao)水平(ping)高(gao)職學(xue)校(xiao)建(jian)設的(de)(de)主要內容和關鍵(jian)所在，也是推(tui)動學(xue)校(xiao)教育教學(xue)高(gao)質量(liang)發展的(de)(de)重要抓手，更是支(zhi)撐產業轉型升級、適(shi)應經濟發展方(fang)式轉變的(de)(de)有效載體和重要途徑。各學(xue)院(yuan)務必高(gao)度重視，圍(wei)繞“絕對線(xian)”和“相對線(xian)”，深入思(si)考(kao)、把穩方(fang)向、沉下心來(lai)、齊(qi)心協力(li)、埋頭苦干，把內涵(han)搞上(shang)去，進一步提升專業和學(xue)校(xiao)的(de)(de)核心競爭(zheng)力(li)。
（教務處 陳虹/文宣傳部 張雷/圖(tu)）
官方微博
官方微信
相關新聞
