深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標，全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學(xue)校科研從零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度(du)科研經(jing)(jing)費突破億(yi)元(yuan)大(da)關(guan)，累計(ji)科研經(jing)(jing)費總(zong)量(liang)達(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部(bu)市區級(ji)科研平臺達(da)到(dao)33個(ge)，科研實(shi)力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每(mei)年(nian)招(zhao)生時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)生，詳見(jian)深(shen)圳職業技術學(xue)院招(zhao)生網站(zhan)（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。