深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。