深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院校之(zhi)一,建校以來,學校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的借用校舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流與發展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館包括留仙(xian)洞校區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
