
深(shen)圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。