深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。

建校以來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程，人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校(xiao)科研(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)(yan)經費突破億元大關，累計科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據(ju)實際情況對專業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國際化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢，深化國際教育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作，為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)，大力開展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜愛。