深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流(liu)(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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