深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職(zhi)業教(jiao)育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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