會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)(dian)路設計與驗(yan)證(zheng)全國(guo)師(shi)資研修班開(kai)班儀式(shi)在(zai)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)隆重舉行(xing)。深(shen)圳市工信局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長胡(hu)曉清，深(shen)圳市教育局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長許(xu)建領(ling)，中(zhong)國(guo)半導體(ti)行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)副(fu)(fu)理事長于燮(xie)康，深(shen)圳市半導體(ti)行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長、南(nan)方科技大(da)(da)學(xue)(xue)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長周生明，深(shen)圳市光(guang)明區(qu)政協副(fu)(fu)主席(xi)、我(wo)校(xiao)(xiao)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子專業(ye)(ye)(ye)創始人趙杰，龍芯(xin)中(zhong)科技術股份有限公司(si)副(fu)(fu)總裁杜安利(li)，華(hua)潤微(wei)(wei)電(dian)(dian)子有限公司(si)副(fu)(fu)總經理張小鍵，浙江大(da)(da)學(xue)(xue)微(wei)(wei)納電(dian)(dian)子學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)博士生導師(shi)、浙江省半導體(ti)行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)秘書長丁勇(yong)，深(shen)圳科技創新類行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)聯合黨(dang)委(wei)第一書記(ji)尚海波，我(wo)校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)、校(xiao)(xiao)長楊欣斌(bin)等領(ling)導嘉賓出席(xi)儀式(shi)。儀式(shi)由(you)深(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長溫希東主持。

據悉，中(zhong)共深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院委員會于(yu)2021年(nian)(nian)1月20日批準(zhun)成(cheng)立(li)(li)深職院集成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院，目前該學(xue)院與電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與通信工(gong)(gong)程學(xue)院合(he)署辦公(gong)。學(xue)校集成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)人才培養已有近20年(nian)(nian)歷史(shi)。2001年(nian)(nian)，以(yi)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息(xi)工(gong)(gong)程技術(shu)專業(ye)微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為基礎，設立(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)方向；2003年(nian)(nian)獨立(li)(li)設立(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)專業(ye)；2014年(nian)(nian)，為整(zheng)合(he)專業(ye)資源(yuan)，調(diao)整(zheng)辦學(xue)定位，微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)專業(ye)并(bing)入電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息(xi)工(gong)(gong)程技術(shu)專業(ye)，設立(li)(li)集成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)方向；2021年(nian)(nian)，獨立(li)(li)成(cheng)立(li)(li)集成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在(zai)致(zhi)辭(ci)中提(ti)到，隨著深圳(zhen)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)產(chan)業(ye)的迅(xun)速發展(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)資源(yuan)供給的需求(qiu)越(yue)來越(yue)強，尤其(qi)(qi)是從事集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)設計(ji)和制(zhi)造(zao)的技術(shu)技能型人才缺口將越(yue)來越(yue)大，此次(ci)深職(zhi)院(yuan)依托電(dian)(dian)子相關(guan)專業(ye)籌建集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學院(yuan)恰逢(feng)其(qi)(qi)時。市教(jiao)育(yu)局(ju)一直(zhi)高度重視職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)，積極支持(chi)相關(guan)高校優先布局(ju)國家發展(zhan)急需、影響未來發展(zhan)的專業(ye)，市教(jiao)育(yu)局(ju)將一如既往地支持(chi)深職(zhi)院(yuan)發展(zhan)，支持(chi)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學院(yuan)的發展(zhan)壯大。

杜(du)安利(li)表示(shi)，龍(long)(long)芯非常重視(shi)與(yu)深(shen)職院的合作，龍(long)(long)芯將向集成電(dian)路學(xue)院提供基(ji)于龍(long)(long)芯自主(zhu)指令的芯片相關技(ji)術，并合作舉行相關賽事，幫助老師、同學(xue)掌握芯片設計的核心(xin)技(ji)術。未來，“龍(long)(long)芯嵌入式學(xue)院”也將與(yu)“深(shen)職院集成電(dian)路學(xue)院”在國產(chan)軟、硬件和芯片開發全流程的“核心(xin)基(ji)礎技(ji)術”人才(cai)培養上，創(chuang)造更多機會和可(ke)能。

丁勇(yong)在致辭中提到，近年來，在中美(mei)貿易摩(mo)擦和新冠疫情(qing)的影(ying)響下，中國(guo)集成(cheng)電(dian)(dian)路產(chan)業面臨著巨大(da)的挑戰。深職院順應(ying)(ying)時代需(xu)求成(cheng)立集成(cheng)電(dian)(dian)路學院，對于深化產(chan)教融合，建(jian)設優(you)勢特色專(zhuan)業，完善人才培養協同機(ji)制，探(tan)索現代產(chan)業學院建(jian)設模式(shi)，造(zao)就大(da)批集成(cheng)電(dian)(dian)路產(chan)業需(xu)要的高(gao)素質(zhi)應(ying)(ying)用型人才，具有十分重要的意義(yi)。

周生明(ming)表示，深(shen)職院(yuan)作(zuo)為深(shen)圳市(shi)半導體行業(ye)協(xie)會(hui)的資深(shen)會(hui)員，過去十年來一直與(yu)(yu)協(xie)會(hui)保持著良好的溝通與(yu)(yu)互動，在校企合(he)作(zuo)、學生就(jiu)業(ye)推薦(jian)、技術研(yan)發與(yu)(yu)攻關等方面取得了一系列成果。今后，協(xie)會(hui)將一如既往地保持和(he)(he)深(shen)職院(yuan)的良好合(he)作(zuo)關系，擴大合(he)作(zuo)領域和(he)(he)范疇(chou)，共同為深(shen)圳市(shi)集成電路產(chan)業(ye)培養(yang)后備力量。

于燮康在致辭(ci)中提到(dao)，人(ren)才(cai)(cai)(cai)問題(ti)嚴(yan)重制約著集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)行業的(de)發展(zhan)(zhan)，集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)技術技能型人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養的(de)主(zhu)體是企業和學(xue)校，推(tui)進產業高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)、增強產業核心競爭力，必(bi)須深化產教(jiao)融合，推(tui)進集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)供(gong)給側結構(gou)性改革。面(mian)對巨大的(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)缺口，針對集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養推(tui)進產教(jiao)融合、開(kai)展(zhan)(zhan)政(zheng)行企校交流與合作(zuo)勢在必(bi)行。

楊欣(xin)斌向蒞臨活動的(de)(de)(de)各(ge)界(jie)領導、企業(ye)來(lai)賓、師生代表們表達(da)了(le)真誠的(de)(de)(de)感謝，他表示，集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)作為信息(xi)產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)，關乎(hu)國(guo)家安全和(he)發展全局，是(shi)引領新一(yi)(yi)輪科技革命(ming)和(he)產(chan)業(ye)變革的(de)(de)(de)關鍵力量，也(ye)是(shi)亟待攻關的(de)(de)(de)“卡脖(bo)子”核(he)心(xin)技術問題。學校正式揭牌成(cheng)立(li)集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院，標志著(zhu)學校在精準(zhun)對(dui)接國(guo)家需求、支撐(cheng)集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)發展、培養技術技能人才道路(lu)(lu)上又邁出了(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)一(yi)(yi)步。深職院將堅(jian)持高標準(zhun)定位、高質量推進，穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打、善(shan)作善(shan)成(cheng)，努力辦好集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公(gong)司(si)董事(shi)長、總(zong)裁徐振與深職院(yuan)副校長溫希東(dong)共(gong)同簽署(shu)了集(ji)成(cheng)電路虛擬仿真平臺捐贈(zeng)協(xie)議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集成電(dian)(dian)路(lu)學院成立后將(jiang)面向(xiang)集成電(dian)(dian)路(lu)全產業鏈(lian)，包(bao)括集成電(dian)(dian)路(lu)設(she)計(ji)、制(zhi)造、封裝(zhuang)(zhuang)、測試(shi)，EDA軟件等產業領(ling)域，重點服務(wu)于深圳(zhen)的集成電(dian)(dian)路(lu)設(she)計(ji)產業，培養掌握(wo)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計(ji)、器件物理、工藝技(ji)術、材料制(zhi)備(bei)、自動測試(shi)以及封裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等知識技(ji)能的創新型技(ji)術技(ji)能人才(cai)。

學(xue)(xue)院目前建有集成電(dian)路設計(ji)實訓(xun)(xun)室(shi)、可(ke)編程邏(luo)輯器件應用技術實訓(xun)(xun)室(shi)及集成電(dian)路制造工(gong)藝虛(xu)擬仿(fang)真實訓(xun)(xun)室(shi)，配備了(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司(si)的主流集成電(dian)路設計(ji)EDA工(gong)具，支持多種IC設計(ji)流程，包(bao)括系(xi)統設計(ji)、代碼(ma)編寫、邏(luo)輯綜合、電(dian)路仿(fang)真、物理實現及測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)子、晶(jing)門科技、中科龍芯等(deng)10余家企(qi)業建立了(le)(le)緊密合作(zuo)關系(xi)。自2002年(nian)(nian)開始(shi)，逐步探(tan)索(suo)“2+1”人(ren)才培養模(mo)式(shi)，即(ji)學(xue)(xue)校2年(nian)(nian)和企(qi)業1年(nian)(nian)的雙元(yuan)育人(ren)模(mo)式(shi)，探(tan)索(suo)出(chu)一種彈(dan)(dan)性化頂崗實習(xi)的方(fang)法(fa)，并且(qie)建立了(le)(le)“六制度一標準”的彈(dan)(dan)性頂崗實習(xi)管(guan)理辦(ban)法(fa)，讓學(xue)(xue)生能夠根據自身特點、市場(chang)供(gong)求關系(xi)、企(qi)業需求等(deng)綜合因(yin)素，彈(dan)(dan)性解決學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)與校外實踐之間的關系(xi)，取得了(le)(le)良好的實際效(xiao)果。

學院師資力量雄(xiong)厚，具有(you)較強的科研與(yu)社會服務能(neng)力。成(cheng)功申請各類課(ke)題49項(xiang)，包(bao)括國家級課(ke)題9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子課(ke)題1項(xiang)、國家自然科學基金5項(xiang)）、省市級課(ke)題10項(xiang)及各類橫(heng)向項(xiang)目30項(xiang)；發表高水平論(lun)文91篇，授(shou)權發明專利47項(xiang)，軟件著作權59項(xiang)，集成(cheng)電路布圖登(deng)記19項(xiang)。累計科研經費(fei)(fei)2800萬(wan)元，近(jin)5年到帳(zhang)經費(fei)(fei)1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與粵(yue)港澳大灣(wan)區集(ji)成電路設計公共(gong)服務平臺(tai)合作，基(ji)于(yu)工作過程導向，學校(xiao)師生與企業工程師通過聯合開(kai)發(fa)嵌入式移動(dong)微處理器——麗(li)湖1號(hao)，展開(kai)校(xiao)企協作模(mo)塊化教學，探索集(ji)成電路設計教學的(de)(de)新模(mo)式。麗(li)湖1號(hao)在中芯國(guo)際順利流片成功，由甘(gan)肅天水的(de)(de)華天科技進(jin)行(xing)封測，取得(de)了98%的(de)(de)綜合良率。學生基(ji)于(yu)麗(li)湖1號(hao)成功開(kai)發(fa)了倒立擺、語(yu)音裝置(zhi)、超聲波測距、大屏幕顯示、溫度采集(ji)等項目。

經(jing)過(guo)實踐探索與(yu)(yu)總結，學校將(jiang)芯片(pian)設計教學過(guo)程總結為(wei)芯片(pian)定(ding)義、架構設計、芯片(pian)設計、芯片(pian)驗證、芯片(pian)實現、芯片(pian)制造、芯片(pian)封測(ce)7個(ge)步驟，學校教師與(yu)(yu)企業(ye)(ye)工(gong)程師分(fen)工(gong)協作(zuo)，使用arm的IP核，根據(ju)實際需要進行定(ding)制開發，解決(jue)了(le)集成電路設計工(gong)程學轉(zhuan)化為(wei)教學過(guo)程的問題，為(wei)集成電路專業(ye)(ye)的教學開展提供(gong)了(le)思路與(yu)(yu)方案。

（電信(xin)學院 黃冠(guan)蘭/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）