
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改革,深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每(mei)年(nian)招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際情(qing)況對專業(ye)進行(xing)適當(dang)調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群(qun)招生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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