深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
