
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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